El Govern de Catalunya va començar a aplicar, a partir del curs escolar 2022-2023, la gratuïtat de l’escolarització dels infants d’I2 en els centres públics. La intervenció és part d’una política de gratuïtat de l’educació infantil de primer cicle, dirigida als infants de 0-3 anys, que s’anirà desplegant al llarg dels propers cursos, en funció de les disponibilitats pressupostàries, incorporant el finançament del primer i segon curs del primer cicle d’educació infantil (I0 i I1) en els exercicis pressupostaris futurs.

El Programa d’Innovació Educativa d’Enfocament Restauratiu Global (PINNERG) es crea per tal de proporcionar als centres educatius l’acompanyament, els recursos pedagògics i la formació per promoure la necessitat de canvi cap a una comunitat educativa restaurativa.

La quantitat de temps que els alumnes passen a l’escola i la distribució del mateix al llarg de la jornada escolar són decisions de política educativa que poden tenir un impacte en el rendiment escolar dels alumnes i en el seu benestar, així com en el benestar i les possibilitats de conciliació laboral i familiar dels progenitors i del professorat. 

El Programa temporal de residència inicial docent en centres educatius —SENSEI—, cofinançat pel Fons Social Europeu Plus (FSE+), ofereix acompanyament i suport al personal docent novell sense experiència docent prèvia o inferior a 3 mesos.

El Pla Les escoles lliures de violències (Pla LELV) es va iniciar l’any 2021 pel Departament d’Educació amb l’objectiu d’esdevenir una eina per identificar i actuar davant els casos de violències en l’àmbit educatiu i protegir l’alumnat. Juntament amb el Pla es crea la Unitat de Suport a l’Alumnat en situació de Violència (USAV), que s‘encarrega del registre de casos de violència que es reporten i de la coordinació de l’actuació de cadascun d’ells. 

L’avaluació del Pla d’Educació Digital de Catalunya va iniciar l’any 2021 i es portarà a terme fins al 2025. Es planteja com objectiu donar resposta a les preguntes següents: