La incorporació dels resultats d’una avaluació consisteix en tenir en compte i fer servir els coneixements generats al llarg de l’avaluació en els espais de deliberació i presa de decisions.

Toolkit Eina 4.1. Incorporar els Resultats CAT

Incorporar la participació en l‘avaluació significa involucrar, en major o menor mesura, els grups d’interès del programa o política en qüestió en el procés de la seva avaluació. L’avaluació participativa és aquella que fa possible que les parts interessades prenguin part en totes les fases del procés d’avaluació, des del seu disseny fins a la recollida i anàlisi d’evidències i la formulació de conclusions i recomanacions.

El recull de les percepcions i experiències dels diferents participants en una política constitueix una font d’informació important per a l’anàlisi de la intervenció, ja que aporta punts de vista valuosos per entendre com ha funcionat el seu desplegament, per tal de poder prendre millors decisions.

Un indicador és una mesura referida a un aspecte o dimensió de la realitat i que constitueix un marcador per orientar la comprensió sobre aquesta.

Toolkit Eina 3.2. Indicadors per a l’Avaluació CAT

L’encàrrec és un moment important en el procés d’avaluació d’una política pública, tant si es tracta d’una avaluació externa com interna. Aquest ha de definir els principis i  propòsits que guiaran l’avaluació, així com els recursos amb els que es comptarà per dur-la a terme.

Un pla d’avaluacions és un instrument que permet, a partir de la identificació de necessitats de coneixement, planificar en quin moment cal realitzar o encarregar avaluacions per tenir en el moment adequat la informació necessària per prendre decisions més informades en l’evidència.

La perspectiva de gènere és un enfocament centrat en la consideració de les desigualtats entre homes i dones amb voluntat d’identificar aquestes desigualtats i els factors que les generen, fer-les visibles i dissenyar i aplicar estratègies per reduir-les i així avançar cap a la seva erradicació.

L’avaluació de polítiques consisteix en respondre preguntes en relació a les intervencions per generar coneixement i evidències. Així doncs, fer-se bones preguntes és clau per a què l’avaluació pugui contribuir a la millora de les polítiques públiques.

Toolkit Eina 2.1. Preguntes Avaluació CAT

La presa de decisions basada en evidències és un enfocament de disseny i gestió de polítiques que prioritza l’ús de la recerca rigorosa per sobre de les percepcions. A través de les revisions d’evidència es pot conèixer què funciona i què no funciona en relació a una determinada intervenció.