Vés al contingut

Pla de Barris (2019)

Enviat per support el

El Pla de Barris té com a objectiu disminuir les desigualtats entre els barris de Barcelona, tot afavorint l’accés a la renda, als serveis, a la qualitat urbana i al benestar per a tota la ciutadania. Per aconseguir aquests objectius actua en els barris de major concentració de vulnerabilitat social, buscant generar intervencions transversals que comptin amb la participació i implicació dels veïns i veïnes, el teixit associatiu i els agents i serveis municipals.

Projecte B-Mincome (Avaluació econòmica)

Enviat per support el

El projecte B-MINCOME és un projecte pilot de l’Ajuntament de Barcelona que consisteix en una transferència monetària complementada amb polítiques d’activació amb l’objectiu de trobar formes innovadores de treure a 1.000 famílies desafavorides dels barris de l’Eix Besós de la ciutat de Barcelona de la situació l’exclusió socioeconòmica. 

Projecte B-Mincome (Avaluació d’impacte)

Enviat per support el

El projecte B-MINCOME és un projecte pilot de l’Ajuntament de Barcelona que consisteix en una transferència monetària complementada amb polítiques d’activació amb l’objectiu de trobar formes innovadores de treure a 1.000 famílies desafavorides dels barris de l’Eix Besós de la ciutat de Barcelona de la situació l’exclusió socioeconòmica. La transferència econòmica està condicionada a realitzar les polítiques d’activació o limitar la generació d’ingressos privats.

Renda Garantida de Ciutadania (2017-20)

Enviat per support el

La Renda Garantida de Ciutadania de Catalunya (RGC) es va posar en marxa durant el setembre de 2017, i té com a objectius garantir els mínims d’una vida digna, promoure l’autonomia i la participació activa de les persones en la societat i el seu apoderament, superar les condicions que l’han dut a necessitar aquesta o altres prestacions similars i racionalitzar i simplificar les prestacions existents.

Fons d’Ajuts d’Emergència Social per a Infants menors de 16 anys (2017-2018)

Enviat per support el

El Fons d’Ajuts d’Emergència Social per a Infants menors de 16 anys de l’Ajuntament de Barcelona és un programa que consisteix en una transferència monetària de 100€ mensuals no condicionada durant 9 mesos. La transferència es realitza a través d’una targeta moneder no nominativa utilitzable per a despeses en alimentació, material escolar, higiene i roba, complementària amb d’altres ajuts finalistes, com ara els ajuts menjador, o amb la renda mínima d’inserció.

Webinar 6 | Com contribueix l’avaluació econòmica a la presa de decisions en l’actual crisi? La priorització de les polítiques per maximitzar el benestar de la societat

Enviat per support el

El context actual de greu crisis econòmica fa més necessari que mai un bon ús dels recursos públics per millorar el benestar de la ciutadania. El webinar explicarà a partir d’exemples com les avaluacions econòmiques contribueixen actualment a aquest objectiu. &nbsp

Webinar 4 | Com fer una bona teoria del canvi? El disseny de polítiques públiques en base a hipòtesis de treball

Enviat per support el

El primer pas per formular polítiques avaluables és elaborar una teoria del canvi que descrigui el funcionament esperat de la intervenció i com aquesta ha d’aconseguir solucionar o mitigar la problemàtica social que motiva la seva existència.

 

Intervencions:

Ponents: Marçal Farré i Jordi Sanz, analistes d’Ivàlua

Presentació: Marc Balaguer, director executiu d’Ivàlua

Conducció: Jordi Miras Llopart, responsable de Comunicació i Gestió del Coneixement d’Ivàlua

 

QFE 18 - Què sabem sobre l’efectivitat de les tecnologies digitals a l’educació?

Enviat per support el

El context postcovid-19 ens obliga a la virtualització d’una gran part del procés d’ensenyament-aprenentatge i, alhora, fa més urgent la necessitat d’evidències sobre l’impacte de l’ús de les tecnologies digitals a l’educació (des d’infantil a secundària). Molts estudis arreu han revisat el paper d’aquestes tecnologies en contextos educatius diversos, en termes d’efectivitat (millora en l’aprenentatge, desenvolupament de competències, motivació...) i dels factors clau necessaris per implementar-les (rol del docent, base pedagògica, tipologia d’eines...).