Incorporar la participación en la evaluación significa involucrar -en mayor o menor medida- a los grupos de interés del programa o política en cuestión en el proceso de su evaluación. Apostar per la generación conjunta de conocimiento, aceptando y poniendo en valor las opiniones, preferencias y decisiones de los diferentes agentes implicados, y en especial, de las personas a quiénes está dirigida la política (Zukoski, Luluquisen, 2002).

Evaluar con perspectiva de género es posible en cualquier tipo de política y programa. Una evaluación con perspectiva de género:

La evaluación de impacto permite medir los cambios que se han producido en la sociedad como consecuencia de una política pública o cualquier otro tipo de intervención. El impacto (u outcome) son todos los cambios, directos o indirectos, intencionados o no intencionados, que se producen como consecuencia de la implementación del programa, iniciativa o actividad.
 

Es el tipo de evaluación que se centra en analizar si la política pública o el programa en cuestión están bien diseñados. Para realizar este análisis de la evaluación del diseño se basa en la teoría del canon. Esta no siempre es explícita ni unívoca, pero sin embargo está previamente formulada, construirla será una de las tareas a realizar para poder responder a las siguientes preguntas: