Ivàlua contribueix amb el seu Pla Anual d’Actuacions a la millora de les polítiques públiques enfocades a resoldre grans problemàtiques de Catalunya, amb especial dedicació a l’avaluació de projectes d’impacte social. El Pla d’Actuacions pel 2024, que és el document de planificació estratègica que recull els projectes previstos pel nou exercici i que ha estat presentat davant dels òrgans de govern d’Ivàlua aquest novembre, experimenta un considerable augment de la seva activitat.
Maria Teresa Muñoz Cruz
Titulada en Comerç Internacional per l'IESM Lluïsa Cura de Barcelona (2000) i amb formació especialitzada en gestió administrativa i la qualitat en el tractament de clients. Va iniciar la seva trajectòria professional com a traductora-intèrpret al Departament d'Interior, compaginant amb tasques administratives i d'atenció al ciutadà.
Caterina Molero i Borràs
Graduada en Sociologia per la Universitat Autònoma de Barcelona (2020) i amb un postgrau en anàlisi de dades realitzat al COLPIS (2023). Ha col·laborat amb el Centre d'Estudis Sociològics sobre la Vida Quotidiana i el Treball de la Universitat Autònoma de Barcelona i a diverses consultories dins l'àmbit d'estudi del món social i la participació ciutadana. Té experiència en anàlisi a través de metodologies qualitatives i quantitatives. S'incorpora a Ivàlua el novembre del 2023.
Maria Delgado i García
Graduada en Economia (2020) i en Ciències Polítiques i de l’Administració (2021) per la Universitat Pompeu Fabra, amb Màster en Ciències Polítiques per la Uppsala Universitet (2023). També ha cursat el postgrau d’analista de dades per l’anàlisi política i la gestió pública a la Universitat de Barcelona (2021). S’incorpora a l’equip d’Ivàlua el novembre de 2023. Ha treballat prèviament com a assistent de recerca a la Universitat Pompeu Fabra, on ha participat en un projecte centrat en les diferències entre món rural i urbà tractant temes de despoblació i segregació.
Invertir en educació i atenció a la primera infància és una via efectiva per lluitar contra la pobresa infantil
Una revisió sistemàtica de les polítiques d’educació i atenció en la primera infància’. La publicació, realitzada per Llorenç Soler-Buades i Lara Maestripieri, recull evidències internacionals sobre polítiques, programes i serveis en educació i atenció als nens i les nenes en els primers anys de vida amb efectes positius sobre els infants i les famílies en situació més vulnerable i que, per tant, s’emmarquen en les mesures que contribueixen a la lluita contra la pobresa infantil.
QFcP 02 - Què funciona contra la pobresa? Una revisió sistemàtica de les polítiques d’educació i atenció en la primera infància
El present informe efectua una revisió sistemàtica de la literatura en perspectiva internacional sobre el potencial de les polítiques d’educació i atenció infantil (d’ara endavant, ECEC) per a reduir la pobresa del col·lectiu en qüestió. En particular, ens centrem a trobar evidència sobre l'impacte dels diferents programes d'ECEC en el desenvolupament infantil i l’ocupació materna.
Una revisió sistemàtica de les polítiques d’educació i atenció en la primera infància
Activitat realitzada
Sala Cotxeres - Palau Robert
Passeig de Gràcia, 107 Barcelona
22 novembre 2023 - 10-12h
La pobresa infantil és un dels reptes de la nostra societat. Condiciona la vida i els drets de molts nens, nenes i adolescents i, alhora, té un gran impacte en el conjunt de la societat.
Pla Les escoles lliures de violències (Pla LELV)
El Pla Les escoles lliures de violències (Pla LELV) es va iniciar l’any 2021 pel Departament d’Educació amb l’objectiu d’esdevenir una eina per identificar i actuar davant els casos de violències en l’àmbit educatiu i protegir l’alumnat. Juntament amb el Pla es crea la Unitat de Suport a l’Alumnat en situació de Violència (USAV), que s‘encarrega del registre de casos de violència que es reporten i de la coordinació de l’actuació de cadascun d’ells.