Vés al contingut

Jornades Educació Avui sobre les prioritats educatives a Catalunya

Enviat per admin el

 

El 15 i 16 d’octubre se celebraran les Jornades Educació Avui. Les prioritats educatives a Catalunya. 3 debats, 3 preguntes, 3 respostes, organitzades per la Fundació Jaume Bofill. 

Les jornades s’estructuraran en diverses sessions de presentació i debat sobre els canvis educatius necessaris per a Catalunya, la promoció de trajectòries educatives i formatives d'èxit, o la millora dels beneficis de la inversió en educació a Catalunya, entre d’altres. 

Etiquetes

Jornades sobre els efectes no desitjats de la regulació i de l’actuació dels agents econòmics sobre la competència

Enviat per admin el

Amb la voluntat de promoure la cultura de la competència en l’àmbit públic i privat, l'Autoritat Catalana de la Competència va convocar el passat mes de gener el seu primer call for papers sobre els efectes no desitjats de la regulació i de l’actuació dels agents econòmics sobre la competència al qual s’hi van presentar més d’una trentena d’abstracts.

Participació a la Jornada “Régionalisation et mise en débat des actions publiques: quels dispositifs institutionnels de concertation et d’évaluation”

Enviat per admin el

L'Association Marocaine d'Evaluation (AME), l'Association des Régions du Maroc (ARM) i la Fondation Abderrahim Bouabid (FAB), van organitzar el passat 6 de setembre una jornada d’estudi titulada "Régionalisation et mise en débat des actions publiques: quels dispositifs institutionnels de concertation et d'évaluation?". La sessió va tenir lloc a l'Institut National d'Aménagement et d'Urbanisme (INAU) de Rabat i Ivàlua hi va participar com a ponent convidat. 

Etiquetes

Finalitzat el curs de formació bàsica en mètodes quantitatius per a l’avaluació

Enviat per admin el

El passat 27 de setembre va finalitzar la segona edició del Curs de formació en mètodes quantitatius per a l’avaluació de polítiques públiques, que aquest  any ha estat impartit a dos grups d’alumnes els mesos de juliol i de setembre, per donar cabuda al màxim nombre de professionals interessats en aquesta formació. 

Hi han participat 31 alumnes, amb la procedència següent:  

Etiquetes