Vés al contingut

Ivàlua coodirigeix i participa al mòdul de formació sobre l’avaluació com a eina per a la millora de la presa de decisions del pla de desenvolupament directiu de l’EAPC

Enviat per jordi.miras el

El mes d’octubre comença el mòdul L’avaluació com a eina per a la millora de la presa de decisions del Pla de desenvolupament directiu de l’Escola d’Administració Pública de Catalunya (EAPC), amb direcció acadèmica de Marc Balaguer, director d’Ivàlua; Maria José del Blanco, cap de l’Àrea d’Avaluació Econòmica del Departament d’Ec

Ivàlua presenta el pla estratègic sobre els reptes de l’avaluació a Catalunya i les seves línies d’actuació per al període 2022-25

Enviat per jordi.miras el

Ivàlua presenta el Pla Estratègic per al període 2022-25 que constitueix una eina en què s’identifiquen els reptes als quals s’enfronta la institució i les línies estratègiques

Pla de desenvolupament directiu - L' avaluació com a eina de millora per a la presa de decisions

Accedir al perfil

Anna Segura Lladó

Afers socials i desigualtat , Educació , Habitatge , Ocupació i emprenedoria

Organització: Ivàlua

Tipus avaluació: Necessitats / Diagnosi , Impacte / Eficàcia

Tècniques d'anàlisi: Quantitatives

Àmbit professional: Agències d’avaluació


Enviat per anna.segura el

L’objectiu d’aquest mòdul és de sensibilitzar, aportar coneixement, i eines que permetin una millor incorporació de l’avaluació com a eina de millora en els processos de presa de deiciions públiques posant en valor l’avaluació de polítiques públiques.

Com millorar les polítiques i els programes públics a través de l’avaluació del seu disseny

Accedir al perfil

Anna Segura Lladó

Afers socials i desigualtat , Educació , Habitatge , Ocupació i emprenedoria

Organització: Ivàlua

Tipus avaluació: Necessitats / Diagnosi , Impacte / Eficàcia

Tècniques d'anàlisi: Quantitatives

Àmbit professional: Agències d’avaluació


Enviat per anna.segura el

El propòsit general d’aquest curs, organitzat per Ivàlua, és dotar a professionals involucrats en el disseny de polítiques i programes públics amb eines per a millorar aquest procés a través de l’avaluació i la incorporació de l’evidència existent.

 

Tota la informació aquí

QFE 21 - Són efectius els programes que intervenen sobre les expectatives del professorat envers el seu alumnat?

Enviat per ivalua el

Alguns estudis han suggerit que els mals resultats d’una part de l’alumnat podrien estar reforçats per les males expectatives del seu professorat. Això porta a plantejar-nos fins a quin punt les expectatives inicials del professorat envers l’aprenentatge del seu alumnat poden modificar-se i fins a quin punt això pot ajudar l’alumnat a millorar els seus resultats acadèmics i altres aspectes de caire personal i afectiu. Aquest estudi s’interessa per l’efectivitat d’aquells programes que intervenen sobre les expectatives del professorat envers el seu alumnat.