Butlletí de novetats

Obertes les inscripcions al Curs d’introducció a l’avaluació econòmica

Ivàlua organitza una nova edició del Curs d’introducció a l’avaluació econòmica, el proper mes de novembre. Els objectius del Curs són adquirir els conceptes i les metodologies de l'avaluació econòmica com una part de l'avaluació de polítiques públiques així com estudiar casos il·lustratius, amb una especial èmfasi a les anàlisis cost-efectivitat i cost-benefici i donar a conèixer l'Informe d'Impacte pressupostari, econòmic i social.

Més informació i inscripcions en aquest enllaç >>

Oberta la inscripció a la Jornada “Habilitats socials, emocions i actituds d’aprenentatge: com treballar-les i com avaluar-les”

Sabem avui que al costat de les competències cognitives “clàssiques”, relacionades amb àrees com les matemàtiques o la llengua, existeix un altre conjunt d’habilitats de gran rellevància per al desenvolupament  personal i les oportunitats socials dels infants i els joves del segle XXI. Parlem d’aquelles habilitats que fan referència a l’aprendre a aprendre, a la motivació, l’autonomia, d’autoregulació i el pensament crític. Però parlem també d’aquelles competències que entrarien en el terreny socioemocional:  consciència personal, autoestima, autoeficàcia i resiliència, empatia, capacitats interpersonals, etc.

Fa un temps que, sobretot en els països anglosaxons, s’han començat a avaluar de forma rigorosa els impactes de programes educatius adreçats a treballar aquestes competències. Què ens diu aquesta evidència? Innovacions curriculars, accions tutorials, projectes artístics, de valors, de gestió d’emocions, conflictes i pràctiques de risc, d’autoaprenentatge..., aconsegueixen millorar les competències socioemocionals i regulatives dels alumnes? Com es defineixen aquests aprenentatges i com es mesuren? Acaben aquests guanys repercutint en els resultats acadèmics? Quines experiències tenim a casa nostra que treballin en aquesta direcció? Com podem aprofitar l’evidència acumulada per millorar aquestes experiències?

Ivàlua i la Fundació Jaume Bofill organitzen el proper 17 de novembre una jornada amb la finalitat de donar resposta a aquests interrogants. Amb aquest propòsit, comptarem amb la presència de Maurice Elias, qui oferirà la conferència inaugural. El professor Elias és director Social-Emotional and Character Development Lab (http://www.secdlab.org/), de la Rutgers University, i un dels més reputats experts internacionals en l’estudi i desenvolupament de programes efectius en l’àmbit dels aprenentatges no cognitius. La jornada inclourà la presentació de revisions d’evidències sobre l’efectivitat dels programes per treballar les competències socioemocionals i les habilitats metacognitives, així com diferents espais de debat, reflexió i bones pràctiques al voltant d’aquests temes.

Més informació i inscripcions>>

Desena edició del Curs sobre “Avaluació econòmica i Política Sociosanitaria” del Parc Sanitari Sant Joan de Déu

Ivàlua participa novament en la desena edició del curs sobre avaluació econòmica i política sanitària del Parc Sanitari Sant Joan de Déu, que se celebrarà del 21 al 25 de novembre a Barcelona.

 Ramon Sabes-Figuera, analista d’Ivàlua, impartirà una de les sessions titulada: “Estudios de carga y costes de enfermedad”.

 Més informació>>

FONT: Parc Sanitari Sant Joan de Déu

La Universitat de Barcelona organitza una conferència sobre “Ciències del comportament, transparència i prevenció de la corrupció”

El proper 19 d’octubre se celebrarà una conferència sota el títol «Innovació en l’àmbit del bon govern regulatori: Ciències del comportament, transparència i prevenció de la corrupció», organitzada per la Universitat de Barcelona.

La conferència inaugural anirà a càrrec del professor Tomás Ramón Fernández i portarà per títol “Discrecionalitat administrativa, límits i orientacions des del Dret pel seu bon ús al segle XXI”, que anirà seguida d’una taula rodona sobre la qualitat regulatoria, la prevenció de la corrupció i la ciència cognitiva, així com de diferents ponències d’experts en el tema.

Més informació i inscripcions>>

FONT: Universitat de Barcelona

Publicació del Banc Mundial "Impact Evaluation in Practice", Second Edition

La segona edició del manual “Impact Evaluation in Practice” és una introducció completa i accessible a l'avaluació de l'impacte pels responsables polítics i els professionals. El llibre incorpora exemples del món real per presentar directrius pràctiques per al disseny i implementació d'avaluacions d'impacte basades en l’evidència.

FONT: The World Bank

PPIW Report Publication: The Evidence Needs of the Welsh Education System

Al febrer de l'any 2016 el PPIW va reunir experts en educació i responsables de polítiques per identificar i explorar les necessitats del propi sistema educatiu a Gal·les durant els propers cinc anys. L'informe resultant proporciona un resum dels punts clau que van sorgir del taller.

Els experts van destacar la necessitat de millorar l'ús i generació d’evidència en tot el sistema d'educació a Gal·les, des del desenvolupament i aplicació de polítiques, a través de la pràctica a les escoles i a les aules. Aquestes evidències es necessiten per augmentar la capacitat de Gal·les per al debat i la reflexió crítica sobre el que funciona.

També van destacar les preguntes importants sobre les dades i el mesurament. Per exemple, hi ha una necessitat de mesurar el progrés en l'aplicació del nou pla d'estudis i per equilibrar el seguiment dels èxits educatius i el benestar general dels alumnes.

Més informació>>

FONT: Public Policy Institute for Wales